Inauguration Hibernale

Inauguration
hibernale

 

Une
réflexion sur les différentes formes d’aliénation
dans la ville;

I-                 
du fantasme de l’enfance provoqué par le menace des parents
concernant les « enfants de la rue » (orphelins ou ceux qui sont mis
devant la porte)  ou plus précisément,
comme l’on disait dans le temps, à Istanbul, « les enfants de
sous-le-pont », au pont (en fer forgé de Galata) et à son histoire
elle-même :

II-              
La vie de la rue dans une nouvelle marché de travail transformé par
l’arrivé massif des réfugiés  et des
immigrés syriens et le problème de leur hébergement dans la veille du grand
hiver (j’espère que non dans la veille de la grande guerre dont la menace fait
frémir).

III-           
Vidéo de témoignage avec un point de vue, comme toujours singulier
et personnalisé, qui se veut éveillant ou sensibilisant le public qui a encore
l’air (comme l’on voit) de comprendre rien de ce qui est déjà leur arrivé et arrivera encore.

A suivre:
Les thèmes virtuels: Ascèse, Asithane, inziva, Vie des Saints, Vie monastique,
"Sainteté en question I-IV", Diogène, tonneau, etc.

 

Enregistrement
du 30 Novembre 2016

*

 

Hibernal
inauguration

 

A reflection on the different forms of alienation in
the city;

I - the fantasy of childhood provoked by the threat of
parents regarding "street children" (orphans or those who are put in
front of the door) or more precisely, as it was said in Istanbul, "The
children of under-the-bridge", to the bridge (wrought iron Galata) and its
history itself:

II- The life of the street in a new labor market
transformed by the massive arrival of Syrian refugees and immigrants and the
problem of their accommodation on the eve of the great winter (I hope not in
the eve of the Great War Whose threat makes us shudder).

III- Video of testimony with a point of view, as
always singular and personalized, which wants to awaken or sensitize the public
who still looks (as we see) to understand nothing of what is already happened
to them and will arrive again.

To follow: The virtual themes: Asceticism, Asithane,
inziva, Life of the Saints, Monastic life, "Holiness in question
I-IV", Diogenes, barrel, etc.